ПРОВЕРЕНИ САДРЖАЈАутор: лек. Томасз Нецки

Постојаност пандемије или сродних ограничења несумњиво утиче на ментално стање људске популације. Због епидемиолошке ситуације, неке групе доживљавају мање, друге теже. Његове ефекте осећају и најмлађи. Како је пандемија ЦОВИД-19 утицала на ментално здравље деце? Како помоћи деци у време пандемије?

Чињеница да је стање пољске дечије психијатрије далеко од идеалног помиње се већ дуги низ година. Истиче се да недостаје не само кадрова, већ и места где млади пацијенти у невољи могу да добију помоћ која им је потребна. Преваленција менталних поремећаја код деце већ дуже време расте. Тренутно се, међутим, каже да се психијатријски проблеми могу појавити код још више деце него раније. Овај развој догађаја је последица пандемије ЦОВИД-19 која траје неколико месеци.

ЦОВИД-19 и преваленција менталних поремећаја код деце

Неки одрасли претпостављају да пандемија није велики проблем за децу - ништа не може бити лошије. Супротно свему што се чини, најмлађи су често добро свесни тренутне епидемиолошке ситуације. Осим тога, разна ограничења у свету једноставно утичу и на њих.

Деца се такође могу плашити болести, за коју се каже да је убила велики број људи. Страхови се могу тицати њих самих или некога од њихових најближих рођака.

Тренутно, у ери пандемије, повећана је преваленција депресије и анксиозних поремећаја код деце. Постоји много разлога за то. Једно од главних може бити учење на даљину.

Учење на даљину и његов негативан утицај на психу деце

Епидемиолошка ситуација је довела - или заправо и даље понекад води - до потребе преласка школа на даљинско или хибридно учење. Иако вероватно постоје предности онлајн учења, недостаци овог модела образовања у великој мери надмашују недостатке.

Људски развој почиње одмах по рођењу, и иако се најуочљивије промене примећују у првим годинама живота детета,у ствари, људи развијају своје различите вештине у одраслом добу.

Једна од оних које је тешко стећи само у сопственом дому су социјалне компетенције. Налазећи се међу вршњацима, али и међу странцима, дете стиче различите способности захваљујући којима је касније способно да правилно функционише у друштву. Стога учење на даљину може имати дугорочне последице, али неке од његових последица су већ видљиве.

Деца у свету једноставно требају контакт са својим вршњацима. Када имају часове на даљину, сусрети са вршњацима могу бити веома тешки, а понекад и немогући. Друштвена изолација може, заузврат, бити један од могућих узрока депресивних поремећаја код најмлађих.

Овде је вредно напоменути да за многе студенте учење на даљину може бити извор веома снажног стреса. Деци је понекад тешко да покажу своје лице на веб камери, многа од њих такође тешко могу да разбију свој стид и, на пример, снимају видео записе о томе како изводе разне физичке вежбе које је наставник физичког васпитања тражио.

Стрес може бити појачан и сасвим свакодневним факторима, као што је, на пример, нестабилност интернет везе. Супротно изгледу, немају сви људи у Пољској приступ савршено функционишућим везама и многи студенти се боре са застојем на образовним платформама или ометањем приступа Интернету док пишу тест.

Дуготрајни стрес, као што је лако претпоставити, негативно утиче на људску психу и на крају може довести до развоја различитих менталних поремећаја.

Кућно окружење - чест узрок менталних поремећаја код деце

Потреба за учењем на даљину повезана је са у основи сталног боравка код куће и то такође може бити разлог зашто су проблеми менталног здравља све чешћи међу децом у данашње време. Можда изгледа прилично изненађујуће, али у пракси треба напоменути да је у многим ситуацијама управо тешка породична ситуација одговорна за то што се дете бори са неким менталним поремећајима.

Насиља у породицама се одувек дешавало, али данас може да се дешава чешће јер породице – посебно када родитељи такође раде на даљину – могу у суштини све време да проводе заједно. Такође треба напоменути да када деца похађају школу, различити људи – њихови вршњаци, наставници или школски психолози – могу да уоче одређене проблеме и једноставно реагују.

Затим, када је дете закључаночетири зида и упознаје васпитаче само у виртуелном свету, могућност уочавања могућег проблема постаје много мања.

Коначно, неки ментални поремећаји би се могли спречити ако би се на први симптоми или фактори који могу погодовати њиховом настанку реаговати довољно рано – недостатак интервенције је још један од разлога да се психички поремећаји код деце сусрећу чешће него раније.

Како помоћи деци са менталним поремећајима?

Први корак ка помоћи детету са менталним поремећајем је посматрање када нешто није у реду са дететом.

Родитељи или наставници не смеју да потцене потенцијалне манифестације депресије или анксиозних поремећаја, као што су, на пример, депресивно расположење, повлачење из међуљудских контаката или значајно смањење интересовања за ствари које су раније биле страст младог пацијента

Требало би да разговарате са својом децом. За њих је чак драгоцено да родитељ уопште примети њихов проблем.

Ако приметите било какво узнемирујуће понашање, потражите помоћ што је пре могуће. У Пољској, чак и као део приватне медицинске неге, проналажење психолога или дечијег психијатра захтева време, тако да морате одмах да потражите помоћ.

За многе менталне поремећаје у детињству, рана интервенција има шансу за краће време лечења и може спречити најтеже последице менталног поремећаја детета, као што је покушај самоубиства или дететово самоубиство.

Категорија:

Психологија