Дислексија значи да их у школи обично оптужују за лењост, кажњавају нижим оценама и стално критикују. У међувремену, дислексичарима је потребна стручна помоћ. Не знају течно да читају, чак праве неколико правописних грешака у једној реченици. Деца са дислексијом мешају речи које звуче слично и слова сличног изгледа и пишу као „кокошја канџа“.

Дислексијау Јанка је постала позната у вртићу. Дечак који је врло често знао био је бољи од својих вршњака, паметан и отворен, слабо је читао, лоше писао и није могао да разликује нека слова. Учитељица је, видевши симптоме дислексијекод детета , саветовала родитеље да иду са њим код психолога. Нису сва деца са дислексијом срећна као Јанек. Немају сви специфичне потешкоће у читању и писању довољно рано да исправе будуће потешкоће у учењу. Терапеути са дислексијом сматрају да у сваком одељењу постоји најмање један ученик коме је потребна помоћ специјалисте. Без тога, он може постати неуротичан и обесхрабрити се да учи.

Дислексија - дефект у генима

Мишљења о узроцима дислексије су подељена. Један од концепата је о могућности наслеђивања овог дефекта (недавно су лоцирани гени одговорни за његову појаву), други - о микрооштећењу можданих ћелија до којих је могло доћи током трудноће или порођаја. Ово је вероватно разлог зашто су деца која имају мање од 7 поена на Апгар скали при рођењу често дислексична. Друге хипотезе претпостављају да узрок дефекта лежи у хормонским поремећајима, тачније у прекомерној производњи тестостерона у пренаталном периоду. Узрок дислексије могу бити и развојне абнормалности централног нервног система или недостатак доминације једне од хемисфера мозга.

Дислексија: најважнија рана дијагноза

Што пре приметите да ваше дете има потешкоћа у писању или читању, лакше ће му бити помоћи. Нажалост, не постоји једноставан тест који може тачно утврдити да ли је ученик дислексичан или не. Дакле, много зависи од проницљивости родитеља и наставника. Ако примете да наука ствара неуобичајене проблеме за дете – боље је да то не игноришете и посетите специјалисту у најближем психолошко-педагошком саветовалишту, огранку Пољског друштваКлинике за дислексију или ментално здравље за децу и адолесценте. Ако тестови који процењују опште интелектуалне способности детета и тестови, укљ. педијатријска, офталмолошка, ларинголошка и логопедска неће показати никакве малформације, вероватно имамо посла са дислексијом. Специјалиста тада препоручује одговарајуће вежбе, које се изводе под надзором терапеута и код куће (родитељи су обучени). Обично су у облику игара и активности, тако да нису заморне за дете. Малишан који има сумњу на дислексију најкасније годину дана пре поласка у вртић треба да посети психолога. Дешава се да специјалиста предложи да дете са дислексијом касније крене у школу. Ову сугестију вреди схватити озбиљно, јер му додатни месеци интензивне терапије могу помоћи да се упореди са вештинама својих вршњака.

Важно

Специјалисти разликују неколико типова поремећаја читања и писања. Могу се појавити одвојено или комбиновати.

Дислексија- потешкоће у течном читању, често комбиноване са проблемима у писању.Хипердислексија- немогућност читања са разумевањем, упркос томе што сте савладали технику читања.Дизортографија- потешкоће у савладавању исправног правописа (правописа).Дисграфиа- проблеми са калиграфијом, тј. ружан рукопис, тешко читљив.

Потребан сертификат о дислексији

Нажалост, дешава се да и поред терапије дете и даље буде у невољи. Школске неуспехе доживљавају и студенти чија се дислексија дијагностикује тек током студија. Да би им помогли да наставе школовање без стреса, родитељи треба да прибаве посебну потврду о постојању мана и обавештавају школу да дете похађа специјална одељења преваспитања. Сертификате издају психолошко-педагошка саветовалишта (такође нејавна које препоручује ПТД). На основу њих школа треба да третира дислексију на посебан начин: да не оцењује радове из пољског језика због правописних или интерпункцијских грешака, да даје више времена да се текст препише са табле или књиге, да се текст чита са разумевањем или да полажем тестове. На испиту наставник треба да прочита упутство два пута наглас, а комисија треба да остави више времена за писање тезе. Часови преваспитања за дислексичаре се изводе индивидуално или у малим групама (2-3 особе). Организују их школе или психолошко-педагошка саветовалишта. Такође је веома важно да се родитељи укључе у процес преваспитања тако што ће са децом вежбати код куће. Тешко је рећи колико дуго таква терапија траје. Некој деци је то потребно да би се изборили са проблемоммање, други много више времена. Терапеут је тај који ће одлучити када је време да се прекине. Дислексичари којима се правилно управља, лако завршавају школу, а често и високо образовање.

Дислексија: знаци који се не смеју занемарити

  • Мала беба: не пузи, касно почиње да хода, касно почиње да прича, погрешно гради реченице.
  • Предшколац: има проблема са учењем риме, његови цртежи нису много детаљни, меша десну и леву руку, не може да закопча дугмад.
  • Дете из вртића: има проблема са читањем, разликовањем сличних звукова (нпр. ф-в, п-б), ломљењем речи на слогове, памћењем редова, временском оријентацијом.
  • Ученик првог разреда основне школе: има проблема са грађењем дужих исказа, када чита збркана слова сличног облика (нпр. а-о, м-н, б-д, г-п, н-у, м-в), прескаче слова док их пише , изоставља тачке, знаке за уметање или репове, прави граматичке и правописне грешке, пише лоше, има проблема са учењем табеле множења.
месечник "Здровие"

Категорија:

Генетске болести