Радна терапија је облик рехабилитације особа са инвалидитетом, који подразумева учешће у уметничким, покретним и интеграцијским радионицама. Његов циљ је да повећа мануелне, интелектуалне и физичке вештине пацијената. Учешће у радној терапији је од великог значаја за психу особа са дисфункцијама – омогућава вам да заборавите на сопствена ограничења, развијате осетљивост, градите самопоштовање и прилагођавате се животу у друштву.

Радна терапијапомаже особама са физичким и интелектуалним инвалидитетом да боље функционишу у друштвеном, професионалном и свакодневном животу. Обухвата различите врсте активности, најчешће уметничке и физичке природе. Одржавају се у специјалним лабораторијама у болницама, старачким домовима, рехабилитационим центрима, центрима за инвалиде, особе са менталним, моторичким и социјалним проблемима. Могу их спроводити само обучени терапеути који одређују распоред активности, надгледају њихову организацију и подстичу пацијенте на активности које им је прописао лекар. Тип радионица се бира индивидуално у зависности од степена дисфункције особе са инвалидитетом

Предности учешћа у радној терапији

  • повећање независности (нпр. ефикасније обављање свакодневних активности као што су лична хигијена, облачење, припрема оброка, итд.);
  • припрема за професионални рад;
  • побољшање физичког стања (укључујући ручно побољшање и побољшање координације);
  • ублажавање нервне напетости;
  • одвраћање пажње пацијента од болести и повезаних проблема;
  • развој интересовања, страсти;
  • побољшање међуљудских вештина.

Типови радне терапије

Главне врсте радне терапије су:

  • ерготерапија - терапија кроз рад, подразумева обављање мануелних активности (нпр. сликање, резбарење, ткање, кројење, плетерство, баштованство);
  • уметничка терапија - терапија кроз широко схваћену уметност - музику, књиге, позориште, плес;
  • естетотерапија - терапија кроз контакт са прелепим окружењем и предметима (нпр. одлазак у музеј, шетња шумом, шетњапоред мора);
  • кинезиотерапија - терапија кроз покрет (нпр. гимнастика, тимске игре, плес и ходање);
  • социјална терапија - терапија кроз игре и игре са другим учесницима и активности које имају за циљ развијање интерперсоналних вештина;
  • часови опуштања - терапија помоћу техника опуштања. Његова сврха је да смањи нервозну напетост, ублажи симптоме стреса, депресије и елиминише анксиозност.

Узорак радионица радне терапије

У оквиру радне терапије организују се радионице из различитих области уметности, спорта и интеграционих активности. Примери укључују:

  • радионице уметничких рукотворина - ученици разним техникама (ткање, декупаж, оригами, вез, накит) креирају сопствене уметничке радове, који се потом излажу у атељеу. На овај начин развијају своје мануелне вештине, уче прецизности, стрпљењу и смирују се;
  • уметничке радионице - учесници сликају и цртају, усавршавајући своју радионицу и учећи да изразе емоције кроз уметност;
  • позоришне радионице - ученици припремају сопствену позоришну представу. Играјући улоге, они постају осетљиви на осећања других и боље се носе са задацима сарадње;
  • радионице поезије - састоје се од читања поезије, рецитовања у присуству других чланова групе, као и самосталног писања песама;
  • интеграционе радионице - учесници проводе време заједно играјући се, забављајући се и дискутујући. Ово служи за јачање веза између ученика, развијање комуникацијских вештина и чини их осетљивијим на емоције и потребе других.

Улога радног терапеута

Успешан ток радионица у највећој мери зависи од вештине терапеута – да ли је у стању да створи пријатељску, симпатичну атмосферу у којој ће се сваки инвалид осећати добро. Фацилитатор треба да охрабрује учеснике да предузму одређене активности, али ни у ком случају не треба да их присиљава на било шта. Слично томе, не треба да дели своје оптужбе на горе и боље, нити да хвали само одабране људе. Важно је да сваки пацијент има једнаку подршку, разумевање и да створи безбедне услове за рад и интеграцију.

Категорија:

Психологија