Дете је често неспретно, лоше се понаша, стално је у покрету или се брзо умара, или можда не воли специфичне укусе, пере косу, иритира га нека одећа? Овако се могу манифестовати поремећаји сензорне интеграције. Сазнајте како му можете помоћи.

Опоремећаји сензорне интеграције(СИ - сензорска интеграција) се говори у Пољској од 1990-их (у свету од 1960-их). Реч је о организацији нервног система чулних утисака (визуелних, слушних, тактилних, покрета и гравитације, мирисних, укусних) који стижу до човека. Омогућава нам да правилно перципирамо и интерпретирамо сензорне стимулусе, захваљујући чему нам омогућава да адекватно одговоримо на ситуацију (моторички и ментални одговор).

Процес изградње сензорне интеграције почиње у феталном периоду, најинтензивнији је у прве 3 године живота и траје до око 7. године. Дешава се, међутим, да не тече онако глатко како би требало, тада се јављају разне потешкоће у функционисању и понашању детета. Поремећаји сензорне интеграције су такође природна последица оштећења чулних органа, на пример, губитак слуха или вида.

Поремећаји сензорне интеграције

Поремећаји вештачке интелигенције утичу на дететово учење, понашање и социо-емоционални развој. Проблеми неће нестати сами од себе и могу се временом погоршати или попримити други облик. Добро спроведена терапија може минимизирати већину поремећаја, па је важно рано препознати проблем. Тачну дијагнозу може поставити само терапеут сензорне интеграције са сертификатом о завршеном двостепеном курсу. Може се наћи, на пример, на веб страници Пољског удружења терапеута сензорне интеграције ввв.пстис.пл. Такође је вредно обратити пажњу на искуство терапеута, питајте за референце. Ово је важно јер је СИ терапија неуроразвојна терапија, тако да није равнодушна по здравље.

Дијагноза поремећаја СИ (сензорне интеграције) обухвата 2-4 састанка и састоји се од интервјуа са родитељима, посматрања детета током слободне и планиране активности, као и специјализованих тестова. На основу прикупљених информација, терапеут поставља дијагнозу и, ако је потребна терапија, развија индивидуални план.

Важно

Фактори ризика од поремећаја сензорне интеграције

Повећава се вероватноћа каснијих проблема, између осталог дуго лежи трудна због ризика од побачаја, узимања лекова, стреса, пијења алкохола или пушења од стране труднице.

Значајни фактори ризика су: превремени порођај, царски рез или компликације током порођаја, као што је хипоксија.

Ови поремећаји се могу јавити и код деце која су ограничена природном потребом да истражују свет својим чулима.

Симптоми поремећаја сензорне интеграције

СИ поремећаји се манифестују као:

  • претерана или премала осетљивост на сензорне надражаје (у првом случају дете може да реагује плачем на буку, избегава одређене врсте хране, одеће, не воли да пере косу; у другом - не обратите пажњу на хладноћу или бол, своје тело);
  • неодговарајући ниво пажње (дете не може више да се концентрише на једну активност, лако га омета);
  • смањен ниво моторичке координације (дете има лошу равнотежу, често се спотиче, пада, тешко баца и хвата лопту, може имати проблема са цртањем, коришћењем маказа, облачењем);
  • одложен развој говора;
  • абнормални ниво моторичке активности (дете је хиперактивно - стално трчи, окреће се, или напротив - невољно преузима реченице покрета, брзо се умара);
  • потешкоће у понашању (дете може имати проблема да се прилагоди новој ситуацији, реагује агресивно или се повлачи).

Ако ваше дете развије нека од ових понашања, вреди разговарати са својим педијатром који ће га упутити психологу. Такође можете попунити сензомоторни упитник на сајту ввв.пстис.пл и проверити да ли је вредно спровести дијагнозу. Терапија се може спровести у државном психолошко-педагошком саветовалишту или у приватној ординацији

Терапија поремећаја сензорне интеграције

Терапија поремећаја сензорне интеграције намењена је првенствено деци предшколског и раног школског узраста нормалног и поремећеног развоја, која имају тешкоће у свакодневном функционисању. Али терапеути са вештачком интелигенцијом раде чак и са бебама које, на пример, имају проблема са исхраном, говорећи родитељима шта да ураде да спрече поремећај.

Задатак терапије је да обезбеди контролисану количину сензорних стимулуса кроз "научну забаву". Ово је, на пример, љуљање у висећој мрежи, вожња скејтбордом, играње разним пластичним масама. Захваљујући таквој пријатној игри побољшава се интеграција сензорних стимулуса и јачају процесинервозни, који су основа за развој специфичних вештина (нпр. писање, вожња бицикла).

Часови се одржавају у посебно прилагођеној просторији, обично 45-60 минута сваки једном или два пута недељно. Родитељи могу да их гледају. Важно је да радите са својим дететом код куће. Ефекти терапије се понекад могу приметити након десетак часова, али обично трају најмање годину дана.

"Здровие" месечно

Категорија:

Здравље деце