Помозите развоју веб локације, дељење чланка са пријатељима!

Обично мало знамо о глувим особама, а још мање о често компликованим животима њихове деце, која углавном чују и живе у два света. Баш као Елзбиета Дзик.

Светска статистика показује да преко 90% глувих родитеља има децу која чују. У овим породицама се сусрећу два различита „космоса". Дете упознаје свет и учи га свим чулима, а његови родитељи немају једну битну компоненту ове слике стварности, односно звук. Они комуницирају знаковним језиком, а дете постаје важна спона са светом људи.Ствара се јединствена платформа комуникације која мења однос родитеља и деце и са собом носи необичне образовне изазове, али последице су углавном по децу.Малолетници се називају КОДА, и одрасли - ЦОДА (више у кутији).

Деца глувих родитеља која чују брзо расту

Глуви нису хомогена група. Важни су узраст у коме је дошло до оштећења слуха, ток рехабилитације, образовни пут, односи са породицом и најближим окружењем, преферирани начин комуникације и ниво знања пољског језика у писаној форми. – Међутим, не користе сва глува деца знаковни језик – каже Елзбиета Дзик. – Уосталом, неки се од самог почетка васпитавају на слушним бакама и декама или другим члановима породице и имају прилично лабав контакт са знаковним језиком. Ово се десило у мом случају.

Да је ЦОДА, схватила је 2012. године, када је упознала људе из Удружења глувих родитеља из ЦОДА Полска и схватила да њен контакт са глувим никада није био веома близак. - "Мигаłо" само на врло основном нивоу - каже Елзбиета. - Довољно за комуникацију са родитељима, али недовољно слободно да се са њима изгради суптилна и мудра веза. Елизабетина мајка је била савршено рехабилитована и савршено је читала говор из својих уста, што такође није подстакло њену ћерку да боље научи знаковни језик. Како каже, није се трудила да разуме своје родитеље и њихове пријатеље.

- И мислим да то нико није очекивао од мене. Можда зато што сам одувек био храбар, сналажљив и сналажљив… Да бих посредовао између родитеља и света слуха, све што ми је било потребно је био скроман ресурс знакова, говора тела и мојих предиспозиција. Када сам хтео нешто да урадим самајке или оца, нисам се трудио да им објасним свој став, нити сам покушавао да их укључим у процесе доношења одлука. Обично сам сам доносио одлуке. Нисам тада размишљао о одговорности и последицама својих избора. Нисам био свестан улога које играм. Чињеница да сам био адвокат, штит или старатељ, преводилац или више партнер родитељима него детету, до данас не знам.

Дете у другом свету

Дете живи са осећајем да је његов свакодневни живот потпуно другачији од његових вршњака. Деца глувих родитеља нехотице постају њихова спона. Немају појма шта је професионално превођење, ову активност која им је очигледна обављају интуитивно, помажући својим рођацима и другим глувим особама да свакодневно ступе у контакт са друштвом. Као и друга деца глувих родитеља, Елизабета је са само неколико година, код куће и ван ње, играла многе улоге о којима њени вршњаци нису ни слутили - била је преводилац, водич, чак и тампон против дискриминације. Ови изазови неадекватни узрасту повезани су са огромним психолошким оптерећењем. Детету недостаје и времена за развој сопствених потенцијала, јер, на пример, брине о млађој браћи и сестрама или се бави службеним пословима у име родитеља. Елжбијета прича причу о 12-годишњем КОДИ, који је морао да оде у болницу у колима хитне помоћи са својом мајком јер је управо имала побачај. Докторка га је одвела у порођајну салу и затражила помоћ јер није могао да комуницира са њом. Дечак је видео окрвављену, очајну мајку. Ова траума траје до данас, иако је већ одрасла особа.

Морате да се носите са језичким и културним разликама

Разлика у знаковном језику који користе деца глувих родитеља значи да прве године проводе у културолошки различитом окружењу. На крају крајева, језик је важан елемент културе. Па кад крене у школу, прилагођавање на ново место му је много теже. Поред прилагођавања школским захтевима, оно мора да се прилагоди нормама друге културе и често се суочава са дискриминацијом од стране вршњака. Глуви родитељи обично дају све од себе да испуне своје обавезе. Међутим, можда неће уочити потребе свог детета које чује. Елзбиета је покушала много да чита, научила је пољски из књига, због чега је њен говор дуго времена садржао много архаизама. Такође је морала да научи савоир-вивре посматрајући околину. Можда не знају сви, али глуви се понашају прилично гласно, на пример током оброка, што другима може изгледати неелегантно и непристојно.

Понекад се дете стиди родитеља

Понекад неко каже нешто лоше о родитељима, исмијава их, понижава их. Код нас је нетрпељивост – нажалост – уобичајена. Када је ових напада превише, дешава се да када малолетни КОДА постане одрасла ЦОДА, он се одсече од света глувих. Елизабет је напустила свој двоструки свет са 19 година и започела самосталан живот у другом граду.

- Уосталом, био сам савршено припремљен и тако самосталан, креативан, храбар… - присећа се он. - Једно је заблистати пред светом глувих и најближе породице, а друго преузети пуну одговорност за свој живот. Сукоб је био тежак, разоткрио је моје дефиците и комплексе, често несвесне. Брзо сам постала жена и мајка. Покушао сам да дам својој деци оно што сам пропустио.

Данас Елзбиета зна да су је родитељи припремили за живот на начин на који су могли и умели, бирајући за њу оно што су мислили да је најбоље. Њихови критеријуми су били једноставни и очигледни. - Ја сам претераном анализом или претераном интерпретацијом многе ствари закомпликовао - признаје. - Нажалост, није имао ко да то провери. За моје родитеље, слух и говор су били гаранција да ћу имати добар, сигуран и просперитетан живот. Били су поносни на моје награде, добре оцене, али се никада нису појавили, на пример, на академији у школи, јер је то по њима било потпуно непотребно. Нисам могао да им кажем колико ми је жао због тога. Знали су да волим музику, али први радио нисам добио све до свог петнаестог рођендана. Разлог је био недостатак новца, а мислио сам да ме не воле и да им није стало до мојих снова.

Све се мења како године пролазе

Годинама касније долази одраз да је могућност додиривања два света непроцењива. Састанак ЦОДА-е је код Елжбијете покренуо потпуно несвесне емоције, потиснута осећања. Гледајући друге и слушајући их, осећала се као пријатељице које разумеју, које не треба објашњавати, које не осуђују. Пријатељи који вам, са сличним искуством, омогућавају да се ослободите блокиране напетости.

- Никад нисам мислио да у мени има толико контрадикторних и екстремних емоција - признаје годинама касније. - И сам сам их служио јер нисам хтео, нисам знао да упознам и разумем свет својих родитеља. Могу само да жалим што нисам у потпуности искористио тако јединствене могућности и потенцијал који су ми пружили живот, моји родитељи и њихов свет. Од малена сам имао прилику за богатија и разноврснија искуства и емоције. Добио сам сјајну основу на којој могу да градим и развијам своју личност. Схватио сам да сам изабрао „свет звукова” не ценећи „свет тишине”. Као дете и тинејџер, нисам разумео да јесудопуњују једни друге и да свако од њих може понудити много. Удружење ЦОДА вам даје прилику да поделите своје искуство са другима. Омогућава младима да обрате пажњу на могућности које нуди њихово јединствено детињство. КОДА не би требало да пропусте шансу и потенцијал који им је дала судбина, а њихов поглед на то да су дете глувих родитеља требало би да почне изнова. Они ће увек имати право да бирају који им је свет ближи. Најважније је направити информисан избор. - КОДА треба одгајати без комплекса, са јаким самопоштовањем - наглашава Елзбиета.

Важно

ЦОДА или КОДА, то је ко

Чујућа одрасла деца глувих родитеља означена су појмом ЦОДА (Деца глувих одраслих), а када су још малолетна - КОДА (Кидс/Кидс оф Деаф Адултс). Постоје и термини:

  • ОЦОДА (Само дете глувих одраслих) што значи једино дете са глувим родитељима;
  • ОХЦОДА (Само чујуће дете глувих одраслих) који се односи на једину чујућу особу у породици - родитеље и глуву браћу и сестре;
  • СОДА (браћа и сестре глувих одраслих), што значи да чују браћу и сестре глувог брата или сестре;
  • ГОДА (унука глувих одраслих), тј. унуци глувих бака и деда (унука глувих одраслих);
  • ЦОХХА (деца / деца наглувих одраслих) - чујућа деца са родитељима оштећеног слуха.

Више информација: ввв.цодаполска.орг

месечник "Здровие"

Помозите развоју веб локације, дељење чланка са пријатељима!

Категорија:

Остало