АСРС је алатка која се користи за мерење понашања повезаног са поремећајем аутистичног спектра (АСД). Комплет се састоји од широког спектра понашања повезаних са поремећајима из аутистичног спектра. Ово укључује дефицит пажње, потешкоће у вршњачким и породичним односима и проблеме са комуникацијским вештинама.
АСРСје намењен за тестирање АСД код деце и адолесцената од 2 до 18 година. АСД укључује аутистичне поремећаје, Аспергерове поремећаје и друге первазивне поремећаје у развоју. Анкету оцењују наставници, родитељи или старатељи детета. Комплет је од помоћи у доношењу одлука у вези са дијагнозом и у процесу доношења и планирања терапије.
АСРС као дијагностички алат
У индивидуалној дијагнози, АСРС се може користити као помоћ у дијагностичком процесу. Резултати добијени у упитнику, комбиновани са информацијама добијеним из интервјуа и клиничког посматрања, омогућавају доношење одлуке у вези са планом лечења.
Такође се користи у групама за скрининг деце у школама и вртићима. Ово омогућава постојање потребе за широм дијагнозом или потребном подршком датом детету.
У клиничким испитивањима могуће је упоредити резултате АСРС на почетку терапије и њене специфичне тренутке, са циљем да се провери да ли је дати програм повезан са променом понашања детета.
С друге стране, у субјектима истраживања могу се поредити резултати групе испитаника на почетку терапије и након њеног завршетка. Упитници су такође корисни у различитим врстама истраживачких пројеката. Користе га психолози, педијатри и психијатри.
правила примене АСРС
Упитнике попуњавају људи који слободно читају текстове на пољском. Треба запамтити да контекст спровођења студије има велики утицај на добијене резултате – однос родитеља или наставника који спроводи студију са пацијентом. Ове резултате треба упоредити са подацима из других извора који су важни за доношење дијагностичких одлука и планирање лечења.
За потпуну слику испитаника потребно је комбиновати податке из анкете са упитникомподаци из других извора, посебно из:
- клиничко праћење,
- интервју,
- контакт
- и разговори са испитаником и људима око њега.
Резултате треба тумачити узимајући у обзир и додатне факторе који на њих могу утицати:
- склоност давању друштвено одобрених одговора,
- потешкоћа са разумевањем тестних ставки
- и непажљиво попуњавање упитника.
АСРС је скуп упитника чије су ставке одабране да би омогућиле дијагностику АСД-а и ефикасну интервенцију. Свака скала има своја ограничења, али ако се користи на одговарајући начин, АСРС може бити корисна у описивању потешкоћа, прикупљању информација о детету од родитеља, старатеља и наставника, планирању терапије и евалуацији исхода лечења.
Процедура тестирања
Испитивач треба да прати шему тестне процедуре. Ово помаже да се повећа воља испитаника за сарадњу. Такође омогућава добијање потребних информација и осигурава усаглашеност са правним и етичким стандардима.
Проверите да ли је родитељ или законски старатељ дао информисани пристанак за спровођење студије. Оставите довољно времена да попуните упитник одједном.
Особа која испуњава упитник мора знати шта је њен задатак. Треба напоменути да АСРС скала испитује одређена понашања која се понекад јављају код деце и адолесцената.
Обично користимо општи језик, на пример избегавамо реч аутизам, како не бисмо утицали на одговоре које дајемо. Саопштавамо особи која попуњава да нема тачних и погрешних одговора и да сваки од њих треба да буде заснован на сопственим запажањима.
Такође треба да објасните поверљивост ревизије. Описивање ових принципа доприноси већој искрености у одговарању и важан је елемент етичких стандарда.