Малтретирање је и вређање некога, искључивање некога из друштва или писање увредљивих коментара о некоме на интернету. Свако може постати жртва малтретирања, али неке карактеристике су заједничке многим људима који су му изложени. Прочитајте о тачном понашању које се може сматрати малтретирањем, сазнајте како да сазнате да ли је вољена особа жртва малтретирања и сазнајте како се можете борити против малтретирања.

Садржај:

  1. Малтретирање: типови
  2. Малтретирање у школи
  3. Малтретирање: ко је најчешће починилац?
  4. Малтретирање: ко ће највероватније бити његова мета?
  5. Малтретирање: Како да знам да ли је моје дете малтретирано?
  6. Малтретирање: како се борити против њега?

Малтретирањеје концепт веома сличан мобингу. Уопштено говорећи, ово је малтретирање, застрашивање или узнемиравање особе. Малтретирање је понављајуће, дуготрајно понашање за које се очекује да нанесе психичку или физичку штету жртвама. Међутим, постоји мала разлика између мобинга и малтретирања: првом обично претходи сукоб, док другом обично почиње без икаквих провокација.

Малтретирање: типови

У ствари, постоји бар неколико различитих подела малтретирања. Међутим, најчешће је директно и индиректно насиље. Први је да су агресивне радње усмерене директно на жртву малтретирања – то може бити физичко насиље (у виду шутирања, пљувања или присиљавања на неке понижавајуће радње), као и вербално насиље (у виду вређања, или претње или исмевање).

Индиректно малтретирање је више прикривено, али ништа мање болно. У овом случају, понашања која доводе до патње жртве укључују: ширење разних лажних гласина о њој или подстицање других људи да одбију понуду друштва. Индиректно малтретирање такође укључује и сајбер малтретирање, које је, нажалост, све чешће. Може се састојати, на пример, у објављивању фотографија на интернету, исмевању жртве или писању лажних информација на разним друштвеним мрежама, али доводе до патње жртве,тема. Пример је ситуација у којој се на интернету постављају информације о младој девојци, што сугерише да је она проститутка. У оваквим ситуацијама није неуобичајено да се, осим објављивања слике, дају и контакт подаци такве особе - до чега то може довести, вероватно нема потребе да се више објашњава.

Малтретирање у школи

Поменути мобинг је типично повезан са послом, док се о малтретирању првенствено говори у контексту школе. Размере проблема у случају најмлађих су, нажалост, чак и застрашујуће – статистике о распрострањености малтретирања у школама су различите, али према једном америчком податку, чак 1 од 5 ученика може доживети ову врсту насиља.

Малтретирање у школи може имати много облика. Дешава се да се од детета узимају разни предмети, а затим намерно сакривају – у ситуацији када је у питању свеска за домаћи задатак, не само да чињеница крађе изазива негативна осећања код жртве, већ и негативна оцена може бити извор стреса. Малтретирање у школи се назива и увредама, вршњацима који одбијају дете или малтретирају дете, приморавањем жртве на тучу или чак физичким насиљем.

Шта је ухођење и како можете помоћи некоме ко то доживи?

Хејт, или говор мржње на интернету

Љутња: шта је ова емоција и како се носити са њом?

Малтретирање: ко је најчешће починилац?

У теорији, свако може да малтретира. Психолози који се баве темом агресивног понашања деце, међутим, издвајају одређене факторе који фаворизују појаву њихових различитих облика, укључујући и малтретирање. У овом случају се првенствено помињу следећи аспекти:

  • недостатак топлине у односу између родитеља и детета;
  • негативан емоционални став неговатеља (или старатеља) према детету;
  • агресија коју родитељи усмеравају према детету (и психолошка и физичка агресија - зато се обично каже да агресија рађа агресију);
  • дозвољавајући родитељима да испоље агресивно понашање детета: ако дете, чак и у раним годинама живота, некажњено туче друге, пљује на другу децу или их гађа било којом другом врстом агресије, постоји могућност да или ће постати починилац у будућем малтретирању, оно се само нагомилава.

Малтретирање: ко ће највероватније бити његова мета?

Као што свако може да малтретира, у суштини свако може постати жртва тога. Све у свему, међутим, приметно је да су многе жртве овог облика насиљаима различите заједничке карактеристике. То су:

Починиоци малтретирања обично бирају жртве које је најлакше повриједити.

  • стидљивост,
  • ниско самопоштовање,
  • мала количина друштвених веза (нпр. дете нема велики број пријатеља),
  • плашљивост.

У исто време, то су обично људи који из различитих разлога - на пример ниског самопоштовања или страха - никоме не говоре да су малтретирани. Овде долази до улоге родитеља – они морају да посматрају своје дете и онда, кад год посумњају да би могли да доживе малтретирање, морају одмах да реагују.

Малтретирање: Како да знам да ли је моје дете малтретирано?

Малтретирање се може видети код жртве иу школи и код куће. У случају школе, дете које је жртва малтретирања обично проводи паузе само, и обично – због страха од агресивног понашања – покушава да буде у близини дежурног наставника у ходнику.

Током часова физичког васпитања дете увек може бити изабрано као последњи члан тима, осим тога, дете може приметити и потешкоће у говору међу другом децом – када га наставник пита о нечему, дете може говори врло тихо, а када се говори од крајње нервозе може бити повезано са недостатком реченица.

Када дете дође кући са поцепаном одећом или модрицом на телу, родитељи обично прилично брзо схвате да је злостављано. Међутим, много дискретнији сигнали могу да сведоче о малтретирању. Као пример за њих можемо навести сталне захтеве детета да купи исти прибор - то може објаснити чињеницом да га стално губи, а заправо, ови предмети могу бити украдени од њега.

Анксиозност родитеља би такође требало да буде изазвана - посебно изненадним - честим покушајима избегавања одласка у школу. Ваша беба се може жалити на бол у стомаку или главобољу сваког јутра, али може чак и намерно изазвати повраћање. Није ни чудо – он уосталом школу повезује само са немилим догађајима, па је сасвим природно да ће малишан који је изложен малтретирању покушати да избегне одлазак у њу.

Пажњу родитеља такође морају изазвати промене у понашању њиховог детета. Ако беба, која је све време била весела и смејала се, одједном постане суморна, тужна или раздражљива и стално нервозна, то је сигнал за узбуну. Малтретирање може имати озбиљне последице - може се развити за своје жртвеанксиозни поремећаји и депресивни поремећаји, поред ове врсте насиља, постоји ризик да се код младе особе појаве суицидне мисли, што може резултирати чак и фаталним покушајем самоубиства. Због тога се малтретирање никада не може схватити олако – императив је борити се против њега.

Малтретирање: како се борити против њега?

Борба против малтретирања увек треба да почне разговором са његовом жртвом. Неопходно је открити ко је извршилац насиља, али и уверити жртву да апсолутно нико не заслужује агресију према њему и да је неопходно предузети кораке да се насиље спречи. Због разних забринутости, дете може избегавати да прича о малтретирању – прва ствар на коју треба да га стави до знања је да увек може да рачуна на подршку и помоћ својих родитеља.Ова установа. Неопходно је разговарати са одељењским старешином, а понекад и са директором или другим наставницима који раде у школи. Пре свега, треба јасно рећи да проблем малтретирања постоји у датој институцији.

Касније се могу покренути различите активности како би се зауставила појава насиља у школи. Од помоћи су разговори са васпитачем (како са починиоцима тако и са жртвама насиља), едукативни сати посвећени проблему насиља или састанци са родитељима свих ученика који разговарају о теми насиља. Неће више бити малтретирање, можда ће му и даље требати помоћ . Непроцењиво је покрити жртву психологом – то је корисно јер насиље оставља неке конфликте у психи, који се могу решити радом са психологом.

О ауторуЛук. Томасз НецкиДипломирао је на медицинском факултету Медицинског универзитета у Познању. Обожавалац пољског мора (најрадије шета дуж његове обале са слушалицама у ушима), мачака и књига. У раду са пацијентима фокусира се на то да их увек саслуша и проведе онолико времена колико им је потребно.

Категорија:

Психологија